L’aprenentatge Basat en Jocs (ABJ) o Game-Based Learning (GBL) és el que s’obté a partir de l’ús de jocs. Els jocs poden servir per ajudar als alumnes a assimilar un concepte, per a reforçar i practicar determinades competències i/o coneixements ja adquirits o, fins i tot, per avaluar si s’han assolit determinats estàndards d’aprenentatge.

Els jocs no són una metodologia com a tal, sinó una eina que, en el nostre cas, és educativa. En canvi, l’ABJ sí que pot ser considerada una metodologia.

Els jocs no són una metodologia com a tal, sinó una eina que, en el nostre cas, és educativa. En canvi, l’ABJ sí que pot ser considerada una metodologia.

La classe invertida (més coneguda com a Flipped Classroom) també es pot lligar amb aquest tipus d’aprenentatge. Podríem animar l’alumnat a jugar a determinats jocs, fins i tot involucrant-hi els pares, avis o altres amistats, de manera que es plantegin determinades mecàniques i/o conceptes que després s’explicaran a classe. D’aquesta manera ja s’haurà reflexionat sobre el tema i podrem basar-nos en les seves pròpies experiències a l’hora d’explicar.

McCain & McCain (2018) il·lustra molt bé l’ABJ com “qualsevol activitat o joc que promogui el desenvolupament i les habilitats acadèmiques de manera simple, divertida i col·laborativa, sent una estratègia pedagògica efectiva”.