El sistema PBL
Les sigles PBL provenen de l’anglès Points, Badges and Leaderboards, en català Punts, Medalles i Rànquings.
Nosaltres hem preferit utilitzar el terme “insígnies” en lloc de “medalles” per una qüestió de nomenclatura.
Es tracta d’un sistema de gamificació molt bàsic en el que s’afegeixen punts, insígnies i rànquings a accions que generalment suposa un esforç realitzar.
Pot suposar una solució a un problema concret, o una base ferma per un sistema molt complex. Cada vegada que un jugador encerti una pregunta o aquesta sigui validada per la resta de grups com a “vàlida”, aquest rebrà una puntuació. Hi haurà un rànquing per a veure els grups o jugadors que tenen més punts i es rebran unes insígnies cada vegada que s’hagin assolit una sèrie d’objectius.
Però amb el temps, el joc podria resultar repetitiu i monòton, difícil d’assolir les primeres posicions (i desmotivant als jugadors). De la mateixa manera, els jugadors podrien associar “haver de repondre bé” amb una recompensa extrínseca (amb les connotacions negatives que això pot comportar)…
Nosaltres hem contemplat la PBL com una bona base, però que analitzarem de forma exhaustiva elaborant unes regles concretes per resoldre aquest problema amb estratègies, per exemple, com la reducció del temps de cada partida.
No entrarem en els usos dels punts de Kevin Werbach, però en el nostre cas concret sí que hem volgut posar a treballar de forma intensiva l’ús en un sistema d’insígnies que compleixin les 5 característiques motivacionals:
- Les insígnies motives a assolir un objectiu extra que comporti un sobreesforç.
- Les insígnies funcionen com una retroacció positiva que ens serà útil, sobretot, a l’inici del joc.
- Cal proporcionar informació sobre el jugador.
- Les insígnies jugaran un paper com a símbol d’estatus.
- La que considerem més important: proporcionaran un sentiment de pertinença a una determinada comunitat, l’occitana.
Post a Comment
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.